逐怎么读(逐的读音是什么)
读音一：zhú 在汉字中，“逐”字常见的读音为zhú。在此读音下，“逐”多表示跟随、追赶的含义。例如，在词语“追逐”中，逐就表示追赶，表示一种动作或行为，意为追赶某个目标或人。此外，在“逐鹿”中，逐也有竞争、争夺的意思，表示群雄竞争、争夺某种地位或资源。
逐没有两种读音，只有1种读音：zhú。逐拼音：zhú 释义：强迫离开：逐客令。放逐。驱逐。依照先后次序，一一挨着：逐步。逐个。逐渐。逐年。逐一。追赶：逐鹿（喻争夺天下）。角（jué）逐（争相取胜）。追逐。笑逐颜开。相关组词：逐渐[zhú jiàn]（副）渐渐：红颜色～消失了。
查《汉语大字典》，“逐”字有四个读音。zhú（二声）；dí（二声）；zhòu（四声）；tún（二声）。
读音拼音是：zhú，组词造句：逐步1这个高山气象站的同志对当地瞬息万变的气候进行了长期的观测，逐步掌握了它的变化规律。zhú 组词是追逐。造句 这位老科学家一生无私奉献，从不追逐名利。我在努力追逐自己的梦想，因为只有这样才能实现自己的个人价值。
根据《汉语大字典》的记载，逐这个汉字具有四种不同的读音。首先，它读作zhú，声调为二声；其次，它的另一个读音是dí，同样属于二声调；此外，还有一种发音是zhùo，声调为四声，这个音在一些方言或特定语境中可能会使用；最后，逐也有tún的读音，同样是二声调。
粹字要怎么组词和造句?
粹怎么读音：cuì。粹字组词：充粹、宽粹、弘粹、选粹、平粹、毓粹、纯粹、贞粹、秀粹、文粹、沈粹、玉粹、荟粹、天粹、醇粹、纯粹、夷粹、金昭玉粹、闲粹冲粹。纯粹造句：在公众理解中，吃空饷是一项因制度宿弊而衍生出的“特殊福利”，官员在其中的角色是纯粹的获利者。
完粹 温粹 养粹 雍粹 玉粹 渊粹 贞粹 真粹 忠粹 淳粹 纯粹 粹雅 纯粹造句：他刚才的做法纯粹是杀鸡吓猴，做给我们看的。这些消息纯粹是讹传，大家不要轻易相信。你这样做纯粹是为了自己的利益。让他来也帮不上什么忙，纯粹是凑数。
快要造句：科学家们说，地球上的生命每27万年就会被彻底摧毁一次，而我们离下一次消亡的到来还有16万年，所以当我们终于还清债务时，我们都快要死了。 解释：副词，表示在很短的时间以内就要出现某种情况：开水～完了，再烧一壶去|国庆节～到了。
卒怎么加偏旁组词?
“卒”字加偏旁可组成下列常用字：粹（纯粹）、翠（翡翠）、悴（憔悴）、淬（淬火）、萃（群英荟萃）、瘁（鞠躬尽瘁）以上带有“卒”字加偏旁后的字均读cuì（脆）粹。另外还有一个常用字是：碎 suì（读岁） 粉碎、破碎 希望能帮到你。
箤：zú 竹笼 猝：cù 突然：猝然。猝尔。猝生变化。猝不及防。猝死（突然发生的非暴力死亡）。猝故（突然发生的事变）。翠：cuì 绿色：翠绿。苍翠。翠微（青绿的山色，亦泛指青山）。粹 ：cuì 纯一，不杂：纯粹。粹白。粹而不杂。
卒不能换偏旁，但可以加偏旁形成新字，如悴、碎、翠、粹、醉、谇、倅、淬、崪、捽、萃、啐、崒、猝、焠、椊、脺、琗、晬、祽、窣、睟、稡、瘁、蜶、箤、踤等。
碎，组词：心碎，破碎，碎步，琐碎，细碎，砸碎，粉身碎骨，碎琼乱玉，支离破碎。萃字的组词丰富多样，从人才的杰出到自然界的美丽，无不体现其深刻含义。如“出类拔萃”形容人的才能超出众人；“群英荟萃”则形容众多优秀人才聚集；“翠鸟”、“翠羽明珠”等词语则描绘了大自然中各种美丽的景象。
粹怎么读音
“萃”和“粹”的读音都是cuì，但两字形义都不同，使用时要注意区分：“萃”：动词。本义是草丛生，引申为聚集（如“荟萃”）。名词。指聚集在一起的人或物（如“集萃”“出类拔萃”）。“粹”：形容词。纯净不杂（如“纯粹”）。名词。精华（如“国粹”“精粹”）。
读音 jīng cuì。表达意思 精粹，精美纯粹。一般写成精华、精髓，意为精炼的意思。出处 汉代范晔《后汉书·张衡传》：“歘神化而蝉蜕兮，朋精粹而为徒。”李贤注：“粹，美也。
粹 读音：[cuì]部首：米五笔：OYWF 释义：纯一，不杂。 精华。 古同“萃”，齐全，集聚。
区别释义不同：萃：草丛生。聚集。也指聚在一起的人或物。粹：纯；不杂。精华。
父母怎么辅导3年级的孩子认识生字呢?
从兴趣入手，激发学习动力 结合生活场景：将生字与孩子的日常兴趣结合（如动画、游戏、运动）。例如，孩子喜欢恐龙，可以用恐龙名字学生字（如翼龙霸）。趣味识字工具：使用字卡、识字APP（如洪恩识字悟空识字）、汉字拼图或磁贴，通过游戏化学习增加趣味性。
直观教学法：利用图片、实物等直观教具来展示生字的形状、意义和用法，帮助孩子更好地理解和记忆生字。情境教学法：创设生动有趣的情境，让孩子在模拟或真实的情境中学习和使用生字，提高孩子的语言实践能力和应用能力。
那父母就要上心了，教孩子学字的方法如下：每天坚持补基础 让孩子每天抄写生字，而且抄的同时有一个要求，就是要孩子大声地读出来。他的抄法和别人不一样，他每个词语至少要抄三遍，可以让他每天少抄一点课数，比如只抄两课。
家长可以给孩子制作一个生字表，让孩子把生字表的字都给认识，不认识的话家长也可以做出一些计划。家长每天可以抽出时间去好好的教育孩子，让孩子可以多认识一些字，这样孩子就会慢慢的提升。
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