轻拨怎么组词

拨怎么写

拨的笔顺是横、竖钩、提、撇折、撇、横撇、捺、点。用手指或棍棒等推动或挑动。如：拨动、把钟拨准了、拨冗（推开繁忙的事物，抽出时间）、拨云见日。衍义：引申指“分给”。如：拨发、拨款、拨付。衍义：引申指“治理”。如：拨乱反正。衍义：用作量词，用于成批的，分组的。

拨的笔顺：横、竖钩、提、撇折、撇、横撇/横钩、捺、点。拨字造句：这个人最爱在同学之间拨弄是非。-座座高楼拔地而起，两座彩桥昂首挺立。政府又为教育增加拨款，修缮学校危房。他小心谨慎地拨弄着那条小蛇。

“拨”字的笔顺是：横、竖钩、提、撇、横撇、捺、撇、捺。在书写时，要注意字的各个笔画要舒展自然，不要过于弯曲或僵硬。用法 “拨”字在用法上非常灵活，可以用于各种语境中。例如：表示拨动或弹奏时，可以用“拨动琴弦”、“拨弄琴键”等词语。

拔和拨怎么组词

“拔”[bá]组词：拔河、拔起、海拔、挺拔、拔腿、提拔、开拔、峻拔、拔高、拔擢、拔丝、拔取。“拨”[bō]组词：拨号、拨款、拨拉、调拨、划拨、荜拨、点拨、盘拨、拨付、拨动、拨弃、筹拨。

拨的组词 拨号、拨款、划拨、拨付、拨拉、拨发、抽拨、指拨、一拨、反拨、提拨、拨转、拨出、拨火、拨乱、拨打、拨墨、拨烦、拨沙、拨弃、勾拨、起拨、拨车、拨楞、拨忙、撒拨、拨落。

组词拨发：调拨发运。这里的“拨发”指的是调配和发出，常用于管理和物流领域。 拨付：拨付科研基金。这里的“拨付”指的是分配和支付，常用于财政和金融领域。 拨拉：拨动。这里的“拨拉”指的是轻轻地推动或拉动，常用于音乐演奏中。 划拨：转拨钱款：这笔款由银行划拨。

拨换偏旁组字,再组词

拨款 造句：比如，我说过资金投入是分开的，这种我们称之为培育资金，尽管每年预算有许多程序，研究人员们可以申请多余拨款，进行一些重点项目。解释：2政府或上级拨给的款项：军事～｜预算的支出部分是国家的～。

拔去掉提手旁，加足=跋、加金=钹、加草=茇、加丝=绂、加水=沷、加鬼=魃 跋 在山上行走：～山涉水。一般写在书籍、文章、金石拓片等后面的短文，内容大多属于评介、鉴定、考释之类：～语。题～。本书的～写得很精彩。钹 俗称镲。击乐器。

泼字可以换“扌”偏旁变成拨字，拨字可以组成多种词汇，如拨开、拨号、拨动、拨出、拨款、拨付以及划拨。

泼字换部首——答案：拨、废、袯、酦、。拨 【解释】 用手指或棍棒等推动或挑动 ：～动。把钟～准了。～冗（推开繁忙的事物，抽出时间）。～云见日。 分给 ：～发。～款。～付。 治理 ：～乱反正。 掉转 ：～转马头。 量词，用于成批的，分组的 ：分成两～儿。

再换一个偏旁，将“扌”替换为“氵”，则变为“泼”字。泼水、泼辣、泼墨等词语生动描绘了水的流动以及人的性格特征。泼水象征着清洗和清除，泼辣形容性格直率、大胆，泼墨则展现了书法艺术中的挥洒自如。最后，将“扌”换成“衤”，拨字变成了“袯”字。

拨组词有哪些词语

拨浪鼓 例句：拨浪鼓的旋转、香蕉的摆动，甚至是一块肥皂的飞舞，都在天空中自由翱翔。这种动感，是一种狂欢，一种生命最本真的释放。它们向观者诉说着：艺术的殿堂，是自由的天堂。在这里，一切束缚与限制都被打破，只剩下纯粹的创造与表达。

组词详解：挺拔：挺拔，指直立而高耸。亦形容高超出众。拔锚：读音是bámáo，意思是把锚拉起（开航）。拨款：读音bōkuǎn，汉语词语，指政府或上级拨给款项。荜拨：荜拨，别名：毕勃、荜茇、荜菝、荜拨胡椒科，胡椒属、蛤蒌。

拨号 - 拼音：bō hào，指通过电话键盘选择号码进行通话。 拨款 - 拼音：bō kuǎn，政府或机构根据预算将资金分配给特定的部门或项目。 拨发 - 拼音：bō fā，分发或发放，常用于指发放物资、资金等。 荜拨 - 拼音：bì bō，中药材，具有温中散寒、下气止痛的功效。

“拔”[bá]组词：拔河、拔起、海拔、挺拔、拔腿、提拔、开拔、峻拔、拔高、拔擢、拔丝、拔取。“拨”[bō]组词：拨号、拨款、拨拉、调拨、划拨、荜拨、点拨、盘拨、拨付、拨动、拨弃、筹拨。

“拔”的常见组词有： 拔河：一种体育竞技活动。 拔起：将某物从地面或固定位置拔出。 海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。 挺拔：直立而高耸。 提拔：挑选人员使担任更高的职务。“拨”的常见组词有： 拨号：拨打电话号码。 拨款：政府或上级部门拨给款项。 拨拉：来回拨动。

拨的组词：拨动、拨弄、拨号、拨发、拨款、拨通、拨云见日等。拨的拼音：bō。解释：关于拨的组词 拨是一个常用的汉字，可以与其他字组成许多词语。如“拨动”表示移动、触动；“拨弄”表示弹奏乐器或随意摆弄；“拨号”指打电话时按号码的顺序按键。

孙怎么组词?一年级语文下册生字笔顺+生字表识字表,给孩子收藏复习用...

霜 shuānɡ 吹 chuī 落 luò 降 jiànɡ 飘 piāo 游 yóu 池 chí 入 rù姓 xìnɡ 氏 shì 李 lǐ 张 zhānɡ 古 ɡǔ 吴 wú 赵 zhào 钱 qián 孙 sūn 周 zhōu 王 wánɡ 官 ɡuān……课文和识字表包含多个单元，包括拼音、汉字、笔画顺序以及相关的组词。

钱：笔顺为撇、横、横、横、竖提、横、横、斜钩、撇、点。组词：金钱。 孙：笔顺为横撇/横钩、竖钩、提、竖折/竖弯、竖、横折、横。组词：孙子。 周：笔顺为撇、横折钩、横、竖、横、竖、横折、横。组词：周围。 王：笔顺为横、横、竖、横。组词：国王。

横、竖、撇、捺、竖、横折钩、撇。建议：家长可以陪伴孩子一起学习这些生字，通过反复朗读、书写和组词练习，帮助孩子巩固识字基础，提升语言表达能力。同时，也可以结合课文内容，让孩子在具体的语言环境中学习汉字的用法，更好地理解和记忆。定期复习也是非常重要的，以确保孩子能够熟练掌握这些生字。

一年级语文下册的生字学习资料整理如下，适合孩子复习和收藏。内容包括注音、笔顺以及常用组词，帮助孩子们巩固识字基础。识字表部分列出了多个生字及其拼音，如“霜 shuānɡ”、“姓 xìnɡ”等，涵盖日常生活中常见的汉字。这些字按拼音顺序排列，便于查阅和记忆。

【 篇一】 教学目标： 能正确朗读课文，背诵课文。 认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”12个生字；认识弓字旁、金字旁。 会写“姓、什、么、双、国、王、方”7个生字，知道笔画顺序，会组词。 教学过程： 初读课文，初步感知。

下面是我帮大家整理的一年级下册语文《姓氏歌》教学反思范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。 一年级下册语文《姓氏歌》教学反思1 《姓氏歌》为一年级下册第一单元识字部分第二课内容，本课教学目标为： 正确朗读课文并背诵全文。