观王崧舟执教《墨梅》有感
今天上午语文教研组长组织全体语文老师听了一节特级教师王崧舟执教的《墨梅》。特级教师王崧舟提倡诗意语文课堂，在他的课堂上。妙语连句，金句频出，整个课堂让学生徜徉在诗意的海洋中。教学语言，以及引导语感染力非常强，利于学生想象力，思维发散力的发展。
王崧舟老师用富有磁性的声音先是带领同学们认识《墨梅》中的生字词，并让同学们通过朗诵的方式熟悉全诗。他出示自学要求：《墨梅》全诗写到了三种梅花，分别是家中梅、画中梅、心中梅。王老师在课堂随机抽取诗句提问学生，分别是写的哪种梅，并阐述理由。问题趣味十足，现场欢笑连连。
看王崧舟老师的《爱上语文》真是一种享受，已经看到第十集了，简单地做点笔记：第十集《文字背后见人心》语文是什么？托物言志，举例：王冕的这首诗是题画诗，也是咏物诗，写了三种梅花。“画梅圣手”“密梅画法”王冕《墨梅》吾家洗砚池头树，（家里的梅花，勤奋刻苦的象征）个个花开淡墨痕。
王崧舟老师知识渊博、温文儒雅，给我们分享了基础阅读与阅读层阶，引起我们思考，语文老师是需要不断地修炼的，需要深度和厚度的，这样才能站在更高的角度去解读教材，思考我们的语文教学。
含池的文言文
1、宋代有人问赵德麟：‘今以卧毡著里施缘者，何以呼为池毡？’答曰：‘礼[《礼记》]云鱼跃拂池。池者，缘饰之名，谓其形象水池耳。左太冲娇女诗云：衣被皆重池。即其证也。今人被头别施帛为缘者，犹呼为被池。此毡亦有为缘，故得名池耳。
2、池非不深也 ②三里之城，七里之郭：内城叫“城”，外城 叫“郭”。内外城比例一般是三里之城，七里之郭。③池：即护城河。
3、[译 文]临川的城东，有块幽深而秀美的高地，而且下临山溪，叫做新城，新城的上面，有个凹下去的既方又长的池子，有人说这就是王羲之的墨池，荀伯子的《临川记》上记载过。
4、【《渑池道上》原文】渑池道中，有车载瓦瓮，塞于隘路。属天寒，冰雪凌滑，进退不得。日向暮，官私客旅群队，铃铎数千，罗拥在后，无可奈何。有客刘颇者，扬鞭而至，问曰：“车中瓮值几钱？”答曰：“七八千。”颇遂开囊，取缣，立偿之。
5、阅读下面的文言文回答文后问题绳池之会渑池之会正篇文言文的意思 秦王喝酒喝得高兴时说：“我听说赵王爱好音乐，请赵王弹弹瑟吧。”秦国的御史走上前来，写道：“某年某月某日，秦王与赵王会饮，命令赵王弹瑟。
关于倔强生命的古语-通用184句
关于倔强生命的古语-通用184句关于倔强生命的古语③强大；强盛.《陈情表》：“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮.”敢夸十指灵巧针线做得精美，决不天天描眉与人争短比长。
、生命会如此长短不一，会有生死离别，这些都是命定的悲感，我们无可逆转，也不可挽回。17我不会表现万全的爱17天地便小了17当我轻轻地翻开这本书的第一章，我就已被里面的故事所吸引了，这本书就是冰心奶奶毕生心血的一小部分《小桔灯》。
岁女人笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长大的眼睛在笑，腮上两个陷的很举动的酒窝也在笑。
嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。18不管世界如何变换，留一点天真的能力。在退无可退，无力支撑的时候，凭此天地立换，风雨无惧。18只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。18成功的机会是人人平等，失败的几率却有所不同。18自然界没有风风雨雨，大地就不会春华。
我的双手烤着生命之火取暖，火萎了，我也该走了。体现的是杨绛先生面对生死从容淡定的胸怀和一生坚定无悔的操守。
女人变美励志的句子致自己精选184句人生哲理的句子，那怕雷电闪鸣也敲不开关住的门。要用你的梦想引领你的一生，要用感恩、真诚、助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著、无惧、乐观的态度来引领你的人生。
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