拭餐怎么组词-有间书屋

四年级上册第五课的生字要怎么组词

1、四年级第5课的生字组词如下：豌（wān）：豌豆、豌豆苗、豌豆荚。按（àn）：按照、按摩、按部就班、按图索骥。舒（shū）：舒服、舒适、舒展、舒缓、云卷云舒。适（shì）：舒适、安适、适合、适用、适宜、适意。恐（kǒng）：恐怕、恐惧、恐怖、恐吓、有恃无恐。

2、四年级上册第5课生字组词：豌wān：豌豆。按àn：按照、按理、按铃。舒shū：舒服、舒适、舒展。适shì：合适、适龄、适用。恐kǒng：恐龙、恐怕、恐惧。僵jiāng：僵硬、冻僵、僵持。硬yìng：坚硬、硬件、欺软怕硬。枪qiāng：手枪、枪支、激光枪。耐nài：耐心、忍耐、吃苦耐劳。

3、四年级上册语文第五课生字：罩、几、鼎、沸、贯基本字义：罩覆盖，覆盖物体的东西：笼罩。几小或矮的桌子：茶几儿。鼎古代烹煮用的器物，一般是三足两耳：铜鼎。

4、四年级上册第五课中的两首古诗生字学习，其中一类生字包括莫、腊、浑、疑，二类生字则包含腊、浑、豚。这些生字的学习对于理解古诗内容至关重要。

1、在四年级语文第五课《琥珀》这篇文章中，涉及到拼音为“shèn”的词语和它们的组词有：渗出：液体慢慢地透过或漏出。例句：包扎伤口的绷带上渗出了血。渗人：使人害怕。例句：他的眼神很渗人。渗透：两种气体或两种可以互相混合的液体，彼此通过多孔性的薄膜而混合。

2、拭：shì - 擦拭：轻轻地摩擦或擦抹。- 揩拭：擦拭，抹去。- 拂拭：轻轻地扫过或拂去。餐：cān - 野餐：在野外进餐，一种休闲活动。- 餐馆：提供餐饮服务的场所。- 晚餐：一日三餐中的最后一餐，通常在晚上进食。划：huá - 划艇：一种轻便的船，可在水域中划动。

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3、划拉 [huá la]擦拭；掸扫。企划 [qǐ huà]策划；谋划：广告～。～人员。

4、怒，读音为nù，常用来形容情绪激动，如发怒、愤怒，也可用于形容人的头发竖起来的样子，如怒发冲冠。这种情感强烈，往往伴随着行动，比如愤怒时可能会大声吼叫。吼，读音为hǒu，最直接的含义是大声叫喊，比如动物的吼叫，或是形容人的怒吼。此外，也形容一种气势汹汹的状态，例如传说中的河东狮吼。

晌（shǎng），晌午、晌饭、晌觉。辣（là），辣椒、辣眼、泼辣、麻辣。渗（shèn），渗透、渗水、渗漏。挣（zhēng），挣扎、挣脱。挣（zhèng），挣钱。番（fān），番茄、番薯、番茄酱。番（pān），番禺、番剧。埋（mái），埋汰、埋伏、埋葬、埋怨、埋没。

在这个清晨，小明感到无比的愤怒（nù），因为他的早餐中竟然出现了辣椒（là），这让他原本愉快的心情瞬间变得糟糕起来。他愤怒地拿起餐巾纸（zhī），仔细擦拭（shì）着嘴唇，试图将那令人不适的味道清除。

教科书中要求背诵的课文皆为名家名篇，而名家名篇在修辞格的运用上自有独到之处。因此，从背诵课文所用的修辞格入手，采用上勾下连的方式，往往可以收到意料不到的背诵效果。

怒吼：原指猛兽发威吼叫。课文中比喻水的风浪声很大。热辣辣：形容热得像火烫着一样。（3）思考：琥珀是什么？课文讲了有关琥珀的哪些内容？琥珀有何特点？明确：琥珀是古代松柏树脂的化石。

“拭”的读音是shì “拭”的意义、用法示例如下：拭 shì 〈动〉（1）（形声。从手，式声。本义：揩，擦）同本义 [wipe away]拭，清也。——《尔雅》拭圭。——《仪礼·聘礼》。注：“清也。”雍人拭羊。——《礼记·杂记》反祛拭面，泣涕沾襟。——《论衡·指端》惊定还拭泪。

拭的读音：shì 拭基本字义：揩擦：擦拭。拂拭。拭泪。拭除。拭目以待。

拭的读音是：shì 拭简体部首：扌部，部外笔画：6画，总笔画：9画郑码：DHBI，四角：53040，结构：左右区位：4235，统一码：62ED 笔顺：一，一一一，一フ丶释义：揩擦：拭泪。

“拭”的读音为：shì。该字在汉语中的发音为shì。其音调为第四声，发音时，声母为sh，韵母为i。这个字在日常用语中并不生僻，常常出现在与清洁、擦拭等动作相关的词汇中。释义及用法：基本含义：“拭”字通常与擦拭、清洁的动作有关。

“拭”的拼音是shì。以下是关于“拭”的详细解读：读音：shì，发音时，声带振动，舌尖接近上齿龈，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。笔画：共有9画，书写顺序为横、竖钩、提、横、撇、捺、横、竖、横。部首：扌，表示与手的动作相关。