播音并冰怎么组词-有间书屋

《古对今》教学设计

课前准备生字卡片，制作多媒体课件；（教师）预习生字，做字卡。（学生）课时安排： 1课时。教学过程（一）活动导入，认识“古对今”1．互动活动一：同学们，你们玩过“相反动作对对碰”吗？如果老师说举起右手，你们就举起左手。

五．总结提升、适当拓展。今天这节课我们认识了对子词，学习了很多生字，下节课我们进行课文的交流。部编本一年级语文下册《古对今》教学设计2 教学目标：认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等12个生字，会写“古、凉、细、夕、李、语、香”等7个生字。

复习导入师：孩子们，我们已经学过一次对韵歌了，你们还记得吗？一起来背一背。过渡语：你们背得真好听！2，师：今天我们再来学习一首对韵歌，题目是“古对今”。（出示课件：古对今），齐读课题两遍。3课题中的“古”字是我们要练写的第一个生字。

播音腔口部训练：口的开合训练：张开嘴打哈欠，闭嘴如啃苹果。开口的动作要柔和，两嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌头自然平放。咀嚼练习：张口咀嚼和闭口拒绝结合进行，舌自然平放。双唇练习：双唇闭拢向前，向后，向左，向右，向上，向下，及左右转圈。

练习胸腹联合式呼吸法。练习方式的目的是让胸腔、横膈肌、腹肌联合控制气息。在呼吸的时候可以使呼吸活动范围大、伸缩性强，它可以操纵和支持声音的能力，为气息均衡、平稳地呼出提供了条件。

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学习发声技巧发声是播音腔的基础，因此要先学习好发声技巧。可以通过练习唱歌、说话等方式来锻炼自己的发声技巧，掌握正确的呼吸方法以及声音的韵律。听取榜样的播音样板听取优秀的播音员、主持人的播音样板，模仿他们的播音腔进行演练，并且不断地调整自己的口音、语速、语调等。

“咱们班真是人才济济啊，大家的多才多艺让我深受启发：平凡的人不是不可以当明星，而是缺少当明星的信心和勇气，平凡的生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛；平凡的人群中不是没有男子汉，而是缺少欣赏男子汉的眼睛。

看了一篇名叫《我们家的男子汉》的文章。这篇文章写的很好，里面分了几个片段：他对独立的要求、他的眼泪、他面对生活挑战的沉着。他的独立的要求：讲述了姐姐的孩子，希望自己能独立，便一定要自己拿钱去学会买东西。他的眼泪：讲述了他在回安徽时，“我”给他写的信。

主要内容：他的独立的要求讲述了姐姐的孩子，希望自己能独立，便一定要自己拿钱去学会买东西。他的眼泪讲述了他在回安徽时，“我”给他写的信。

《丰碑》叙述了一个严冬时节，队伍在严寒中行进，军需处长把所有棉衣都发给了战士们，自己却只穿着单薄的破旧衣服，在云中山上冻死了，歌颂了一位英勇无私的军人。《我们家的男子汉》描述了我们家有一个小男子汉，我们需要照顾他。通过两件事情，这个小男子汉开始表现出对独立的渴望。

年春季部编版一年级语文下册改动情况 ●目录：第一单元“快乐读书吧”改为：“快乐读书吧：读读童谣和儿歌” ●语文园地一：字词句运用“读一读，记一记”改为“读一读，记一记《汉语拼音字母表》”。

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长组词有：长cháng：长沙、长城、长度、长江、长短、长话、长远、乡长、所长、长虹、细长、长寿、特长等。长zhǎng：班长、工长、长老、连长、生长、军长、学长、家长、队长、师长、兄长、校长等。基本释义 [ cháng ]两点之间的距离大（跟“短”相对）。a）指空间：这条路很长。

长度：南京长江大桥气势雄伟，铁路桥全～6772米。长处：特～。取～补短。一技之～。（对某事）做得特别好：他～于写作。（旧读zhàng）多余；剩余：～物。姓。[ zhǎng ]领导人：部～。校～。乡～。首～。生：～锈。山上～满了青翠的树木。生长；成长：杨树～得快。

“长”有两个读音，分别是cháng zhǎng 组词：拼音cháng 工长[gōng cháng]亦称“ 工段长 ”。工、矿、运输等企业部门中领导和组织工段生产技术活动的直接负责人。长沙[cháng shā]中国湖南省省会，城市面积53平方公里，人口249万（1982）。

长有两念cháng和zhǎng。能组很多词。这里各组三词：cháng 长短，长江，长度。zhǎng 生长，成长，长成。其它可查阅词典。

长（cháng）组词长城长城之称始于春秋战国时期，是长城最通用的称谓。《史记·楚世家》载：“齐宣王乘山岭之上，筑长城，东至海，西至济州，千余里，以备楚。”长短长短，指长度；是非、善恶；意外的变故。见《孟子·梁惠王上》：“权然后知轻重，度然后知长短。