旧符欲魂借酒何牧兄独异佳组词有那些?
欲望、依旧、符号、魂魄、借书、喝酒、何事、牧笛、兄弟、独立、奇异、佳话 《牧笛》是由上海美术电影制片厂1963年摄制的水墨动画片，由盛特伟、钱家骏担任导演，盛特伟兼任编剧，段孝萱担任摄影，是继《小蝌蚪找妈妈》之后，世界第二部水墨动画片 。喜爱笛声又贪玩的的牛。
锦囊佳句 [ jǐn náng jiā jù ]生词本 基本释义 详细释义 [ jǐn náng jiā jù ]指优美的诗句。锦囊：用锦做成的袋子，古人多用来藏诗稿。出 处 唐·李商隐《李长吉小传》：“恒从小奚奴，骑巨驴，背一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中。
异 拼 音 yì 部 首 巳 笔 画 6 五 行 土 繁 体 异 五 笔 NAJ 生词本 基本释义 详细释义 有分别；不相同：～口同声。大同小～。日新月～。求同存～。奇异；特别：～香。～闻。惊奇；奇怪：惊～。深以为～。另外的；别的：～日。～地。分开：离～。
颈的偏旁部首是什么,有几画可以,怎么组词?
1、偏旁部首是部首：页 jǐng 头和躯干相连接的部分（亦称“脖子”），亦指事物像颈的部分：颈项。头颈。颈联（指律诗的第三联，即第六两句）。长颈鹿。曲颈甑。gěng 〔脖颈子〕口语指脖子。亦称“脖颈儿”。
2、颈，部首：页 。部外：5画；总笔画：11画。
3、颈的偏旁部首是页，这个字在汉字结构中占有重要位置。具体来说，页部作为颈字的基础，其部外的笔画数是5画，而颈字的总笔画数则更为复杂，共计11画。这些笔画通过精细的组合，形成了颈字独特的形态。颈字在词汇中有着丰富的应用。
4、颈的偏旁部首是页，共有十五画，可以组成许多词汇。详细解释如下：颈的偏旁部首是页。在汉字构造中，页作为一个部首，常常与头部有关的事物相联系。颈字在字形上，左边是页，右边是巠，构成了一个完整的汉字。
5、脖颈的拼音是[ bó gěng ]，颈是一个多音字，分别是jǐng和gěng。基本释义 详细释义 [ jǐng ]脖子前的一部分。也指脖子：刎颈。延颈伫望。[ gěng ]用于“脖颈子”“脖颈儿”二词中。脖颈子和脖颈儿指脖子的后部。颈结构是左右结构，偏旁部首是页。
6、这几个字的部首分别是：宀，木，彳，宀，木，角，页，禾，八 组词为：守望，守候，遵守。株洲，株式会社，株百。待遇，待定，待到。宋城，宋朝，宋词。耕田，耕地，耕耘。触碰，触摸，触发。颈椎，颈部，颈圈。释放，释怀，释然。
鸳的组词有哪些呢
1、[yuān ]〔～鸯〕水鸟，比鸭小，栖息于池沼之上，雌雄常在一起。民间传说和文学上用来喻夫妻；又用来称成偶的东西，如“～～剑”。简称“鸳”，如“～侣”（喻夫妻）。
2、鸳偶[yuān ǒu]见“鸳鸯偶”。鸳帐[yuān zhàng]见“鸳鸯帐”。鸳盟[yuān méng]指男女间关于情爱之事的盟誓。鸳班[yuān bān]指朝班。鹭鸳[lù yuān]比喻班列整肃有序的朝官。鸳梦[yuān mèng]见“鸳鸯梦”。鸳篼[yuān dōu]方言。
3、文鸳[wén yuān]即鸳鸯。以其羽毛华美，故称。鸳梦[yuān mèng]见“鸳鸯梦”。鸳衾[yuān qīn]绣有鸳鸯的被子。青鸳[qīng yuān]见“青鸳瓦”。鸳侣[yuān lǚ]比喻同僚。鸳鸾[yuān luán]鵷与鸾。鸳盟[yuān méng]指男女间关于情爱之事的盟誓。
《种瓜》语言教案
儿童对西瓜熟识，却少了解其生长过程，此教案旨在引导他们体验种瓜之趣。活动目标 理解并有感情朗读儿歌《种瓜》。学习种西瓜的全过程，体会收获时的喜悦。掌握种瓜基本知识，锻炼表达能力。重点难点 通过儿歌，感受劳动的不易。学习“欢”、“喜”字，体会收获的喜悦。
《种瓜》语言教案1 活动目标： 理解诗歌内容，感受作品的趣味性，学会朗诵诗歌。 了解西瓜和黄瓜在生长过程中的相同和不同之处。 丰富词汇：瓜藤儿、又大又圆、又细又长。 重难点： 理解诗歌内容，学会朗诵诗歌。 活动准备： 胖奶奶和瘦爷爷的手偶各一个；磁带及录音机。
教学反思 整个过程小朋友气氛都比较活跃，他们都能积极参与，亲身体验种西瓜的整个过程，老师也只是起到一种指导的作用。小朋友们都很高兴，知道西瓜是藤打的，不是树结的，得来不容易。
胖奶奶：我最爱种瓜。瘦爷爷：我也爱种瓜。胖奶奶：我种的瓜又大又圆 瘦爷爷：我种的瓜又细又长。胖奶奶和瘦爷爷中的.是什么瓜呢？他们的瓜是怎样长大的呢？初步感知故事内容。教师播放ppt讲述故事。请幼儿根据图片说说胖奶奶和瘦爷爷种的各是什么瓜。
瓜秧若干种（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。整理好地块 小铲、水壶等。设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。活动过程：引导幼儿观察并认识常见瓜 教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗？它们是什么瓜？你吃过吗？”幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。
活动延伸 - 全体幼儿观看课件记忆歌词，完整演唱歌曲一遍。结束部分 - 全体幼儿进行歌表演《种瓜》。- 音乐游戏《种瓜》：教师扮演种瓜人，幼儿扮演西瓜，随音乐进行游戏表演。--- 此教案经过修改润色后，语言更加规范，步骤更加清晰，有助于提高教学效果。希望这些修改能够满足您的需求。
哎呀的呀字的组词
哎呀的呀的组词：哎呀、啊呀、咿呀、惊呀、吒呀、呀然、呀张、唅呀、呀呀唔、呀呀、呀咻、笑呀、天呀、咋呀、嘿呀、呀呀学语。呀，汉语常用字（一级字） ，最早见于《说文》新附。本义指张口貌；引申指空旷貌，音读xiā。用来表嗟叹，读yā。
读yā时，组词如下：呀然、呀豁、嗟呀、哈呀、惊呀 读ya时，组词如下：唉呀、呿呀 释义：[ yā ]表示惊异：～，下雪了！形容开门的摩擦声等：门～的一声开了。[ ya ]“啊”受前一字韵母 a，e，i，o，ü的影响而发生的变音：马跑得真快～！。大家快去～！。
“呀”可以组词为唉呀、哎呀、爱呀、呀、呀呀、呀空、呀吓、呀然、呀咻、呀吁等等，这个词在组词中可作助词、叹词和状词等。哎呀 哎呀指惊讶的语气，也指埋怨、不耐烦以及惋惜等语气。造句：哎呀，你居然和我一场电影哎。惊讶 惊讶表示什么惊叹，也指受到一定的惊吓，多是语气词。
ya，第一声：呀然、呀豁、嗟呀、哈呀、惊呀；ya，轻声：啊呀、哎呀、咿呀、呀许、欢呀；bai、天呀、呀庨、呀阖、呀咻、呀喘、讙呀、嘿呀、呕呀、吽呀 多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
融化的融字可以组什么词
融的组词：融通、熔融、融和、融会、融解 融调、不融、融散、融尊、和融 融的释义：融化：消～。春雪易～。融合；调和：～洽。水乳交～。流通：金～。姓。
融字组词：融化、融洽、通融、金融、融融、消融、融合 交融、融资。融字的释义：本义：固体受热变软或化为流体。如：融化、融解、消融。衍义：引申指“调合，和谐”。如：融合、融洽、融汇贯通、其乐融融。衍义：引申指“流通”。
通过借贷、租赁、集资等方式而使资金得以融合并流通。融会 [róng huì]融合：～贯通。把人物形象的温柔和刚毅很好地～在一起。熔融 [róng róng]熔化：～状态。融和 [róng hé]同“融合”。融解 [róng jiě]融化：春天来了，山顶的积雪～了。融尊 [róng zūn]指酒杯。
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