4年级学过的列组词
1、四年级学过的列组词 四年级学生学过的列组词有：列举、列举法、列宁、列车、林立等。 列举：这是一个动词，表示一一举出某个范围或领域内的事物或情况。在学习组词时，通常会和其他的词结合使用，形成完整的词组，如列举例子。
2、队列 duì liè [释义] （名）队伍的行列。[构成] 偏正式：队（列 [例句] ～很整齐。
3、“列”组词：队列、列队、列位、列宁、名列前茅、行列、列国、列车、系列、列车员、列传、列岛、出列、胪列、摆列、前列、列举、入列、序列、上列、列兵、单列、编列、开列、一系列、列强、分列式、末列、列刹、列峙、系列化、序列音乐、列爵、马祖列岛、列圣、麻列、列县、列都。
4、列，不是多音字，只有liè读音 列组词如下：队列、列队、列宁、列位、行列、列国、列车、系列、序列、列兵、列传、列强、列举、前列、摆列、胪列、入列、单列、列岛、出列、开列、编列、上列、列公、清列、列屋、典列、声列、列籍、列馆、列支、扩列 基础释义 排列：罗～。～队。
5、开列[kāiliè]一项一项写出来：开列名单。按照开列的项目进行。单列[dānliè]（项目等）单独开列：计划单列市。这笔款项收支单列。上列[shàngliè]属性词。上面所开列的：上列各项工作都要抓紧抓好。列兵[lièbīng]士兵军衔的最低一级。
六上语文19课生字组词
1、六年级上册19课生字组词如下：莹：yíng（晶莹、莹白、蓝莹莹）。裹：guǒ（包裹、裹着、裹足不前）。篮：lán（花篮、竹篮、篮球）。蔼：ǎi（蔼然、和蔼、和蔼可亲）。睹：dǔ（目睹、熟视无睹、先睹为快）。慷：kāng（慷慨）。
2、六年级上册十九课生字组词拼音如下：莹yíng：晶莹、莹白、蓝莹莹；裹guǒ：、裹着、裹足不前；篮lán：花篮、竹篮、篮球；蔼ǎi：蔼然、和蔼、和蔼可亲；资zī：资本、资费、资格；矿kuàng：铁矿、铁矿、煤矿；慷kāng：慷慨。
3、六年级语文上册第十九课的课文是诗歌《三黑与土地》，作者是苏金伞。诗歌以“三黑和土地”为题，交代了写作对象，“三黑”是主人公，“土地”是三黑赖以生存的支柱。本诗表现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。
4、六年级上册语文19课生字组词拼音如下（教材和版本不同内容会有差异请注意）：莹：yíng（晶莹、莹白、蓝莹莹）。裹：guǒ（包裹、裹着、裹足不前）。篮：lán（花篮、竹篮、篮球）。蔼：ǎi（蔼然、和蔼、和蔼可亲）。资：zī（资本、资费、资格）。
5、本文介绍了我们生活的地球上人类活动的范围很小很小，地球所拥有的自然资源很有限，如果人类随意毁坏，就会给生存带来严重威胁，人类也不能指望在破坏了地球后有其他去处。说明保护地球、保护生态环境的重要性和迫切性。
譬的组词和拼音和部首
■拼音、笔画、部首 譬，譬拼音：pì，笔画数：20画，部首：言。中国一级汉字，编号3487。■基本含义 ？譬 pì ㄆㄧˋ？ 打比方：譬如。譬犹。譬若。譬语。譬喻（比喻）。？ 领悟。？ 晓谕：譬解。譬说（晓示述说）。
譬拼音：pì，笔画数：20画，部首：言。“譬”的组词及解释如下：譬如：举例子，比喻。例如：“他们要做的事情很多，譬如吃早餐、上学、做作业等等。”譬喻：比喻，用某些形象的事物来说明说法。例如：“他用花儿的凋零来譬喻爱情的离散。”以此类推：由此推出相似的结论。
譬的拼音是：pì，部首是：言，组词如下：譬如pì rú：（动）比如：～种花、种草，他都有丰富的经验。犹如。譬喻pì yù：（动）比喻。譬犹pì yóu：譬如。譬如闲pì rú xián：没关系；不打紧。开譬kāi pì：开导劝说。譬旨pì zhǐ：谓晓譬以天子旨意。
说明文常见的说明方法及其作用
1、说明文的说明方法有：举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌。 说明文的说明方法及其作用 举例子：举出实际事例来说明事物， 引资料：引用别人的话或资料原文，使文章更具说服力 作比较：一个事物跟另一个事物做比，以突出强调被说明对象的特点。
2、说明文的说明方法及其作用：常见的说明方法 定义说明法：对事物的概念、特点进行准确而简明的描述，使读者能够清晰理解事物的本质特征。 举例说明法：通过具体的事例来阐述事物的特点或事理，使说明更加具体、生动。
3、说明文常用的九种说明方法及其作用如下： 举例子：通过具体的实例，让读者更加直观地理解说明的对象，增强说服力和客观性。 作比较：通过与已知或熟悉的事物对比，帮助读者更好地理解抽象或陌生的概念，形成鲜明的印象。
4、常见的说明方法 定义法：通过给出事物的准确含义来明确其概念。作用：使读者能够准确理解所描述对象的含义，避免误解。 举例法：通过具体实例来阐述事物的特点或规律。作用：增强文章的说服力和可读性，帮助读者更好地理解抽象概念或复杂事物。
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