歌诵的诵字怎么组词
诵字可以组成以下词语：诵读：指用有高低抑扬的腔调念出文字，常用于读书或朗诵诗歌等场景。背诵：指通过记忆将文字内容不加改动地念出来，常用于学习语言或文学作品中。朗诵：大声地、有感情地诵读诗文等，多用于表演或展示中。传诵：指人们口头传布诵读，常用于形容诗文等作品被广泛传播和赞赏。诵念：指念诵、诵读，与诵读意思相近，但更侧重于个人或小声的念读。
刻诵：kè sòng，指刻苦诵读。沮诵：古代传说中的乐官名，拼音为jǔ sòng。精诵：jīng sòng，指精心诵读，使其熟练。讲诵：jiǎng sòng，指讲说诵读。歌诵：gē sòng，指歌颂、吟咏。告诵：gào sòng，指告知并诵读，拼音未直接给出，但可根据含义和“诵”的拼音推断。
诵美 诵烈 诵吟 诵拾 诵观 诵弦 诵咒 诵忆 诵念 诵讽 诵述 诵志 诵法 诵经 诵读 诵佩 诵书 诵肄 诵绎 诵斥 诵味 诵谏 诵训 诵诤 诵数 诵讲 诵玩 诵号 诵览 诵咏 诵习 诵叹 诵笃笃 诵记 诵帚。
诵的解释 [sòng]用有高低抑扬的腔调念：～读。背～。～诗。称述 ，述说：“王之为都者，臣知五人焉，知其 罪者 ，惟 孔距 心，为王～之”。
意思 朗读；读出声音来：朗诵。诵诗。背诵：过目成诵。述说：传诵。称诵。诵的组词 背诵 读音：[bèi sòng]释义：（动）凭记忆念出读过的文章或词句：背诵经文。诵读 读音：[sòng dú]释义：读出声音来：高声诵读。吟诵 读音：[yín sòng]释义：吟咏歌诵。
诵，读音：【sòng】，解释：就是感情饱满地抑扬顿挫地读，是我们小学时必用的方法。组词造句：传诵，雷锋的故事被传诵着。记诵，采用新的教学法，对于记诵片语的效果可以立竿见影。传诵不绝，真正的经典，往往能传诵不绝，脍炙人口。朗诵，今天，在学校礼堂举行诗歌朗诵大会的开幕仪式。
诵这个字怎么组词
组词：常见的组词有吟诵、朗诵、告诵、传诵、默诵、讽诵、记诵、背诵、诵读、覆诵等。字形：诵字的笔画顺序为横、撇、竖、横折、撇、点，字形采用“言”作边旁，表示与说话、语言有关，采用“甬”作声旁，表示读音。
诵的组词如下：诵读：指有感情地朗读或背诵经典、文章等。例如，“每天早上，他都会诵读一段古文”可以解释为“每天早上，他都会用有感情的声音朗读一段古代文学作品”。传诵：指传递、辗转传播，多指文化、信息等。例如，“这篇文章广为传诵”可以解释为“这篇文章被广泛传播和阅读”。
朗读；读出声音来：朗～。～诗。背诵：过目成～。述说：传～。称～。组词：吟诵 朗诵 告诵 传诵 默诵 讽诵 记诵 背诵 诵读 覆诵 等。笔画：横、撇、竖、横折、撇、点。附 文言版《说文解字》：诵，讽也。从言，甬声。附 白话版《说文解字》：诵，朗读。
诵字可以组成以下词语：吟诵：指吟咏诵读，多用于诗歌等文学作品。传诵一时：形容某个事迹、诗文等被广泛传颂，在一段时间内非常流行。诵读：指出声地读，多用于书籍、文章等的阅读。默诵：不出声地背诵或诵读，多用于个人学习或复习。背诵：凭记忆念出读过的文字，是学习和记忆的重要手段。
诵组词 ：（1）吟诵、传诵一时、诵读、默诵、告诵、讽诵、背诵、传诵、记诵、读诵。（2）耳闻则诵、舆人之诵、朗诵诗、光诵、诵说、诵佩、诵呗、唱诵、诵谏。（3）诵德、謌诵、口诵心惟、刻诵、赞诵、梵诵、诵肄、赤诵子、追诵、寻诵。
诵字的到组词有吟诵、朗诵、默诵、背诵、告诵、记诵、传诵、诵读、讽诵、熟诵、诵诤、念诵、诵说、诵玩等。诵字的基本释义：朗读；读出声音来：朗诵。诵诗。背诵：过目成诵。述说：传诵。称诵。
朗诵的诵字组词
告诵：指告知诵读，有时也用于谦辞，表示请对方告诉自己或读给自己听。朗诵：大声地、有感情地朗读，多用于诗歌、散文等的表演或教学。
诵组词 ：（1）吟诵、传诵一时、诵读、默诵、告诵、讽诵、背诵、传诵、记诵、读诵。（2）耳闻则诵、舆人之诵、朗诵诗、光诵、诵说、诵佩、诵呗、唱诵、诵谏。（3）诵德、謌诵、口诵心惟、刻诵、赞诵、梵诵、诵肄、赤诵子、追诵、寻诵。
诵字可以组成以下词语：吟诵：指吟咏诵读，多用于古诗词或文学作品。传诵：指人们广泛传布诵读，形容诗文、事迹等广为流传。诵读：指出声地读，多用于课文或书籍的阅读。默诵：指不出声地诵读，多用于个人学习或复习。背诵：指凭记忆念出读过的文章或词句，是记忆的一种重要方式。
刻诵 覆诵 理诵 赤诵 精诵 过目成诵 雒诵 讽诵 禅诵 触目成诵 披诵 籀诵 追诵 舆诵 作诵 昌诵 洛诵 学诵 小诵 焚诵 吟诵 诗朗诵 暗诵 叹诵 成诵 雌霓之诵 家传户诵 哦诵 谣诵 传诵 寻诵 默诵 闇诵 邑诵 祝诵 背诵。
吟诵怎么写
1、吟诵写法如下：吟字笔画名称竖、横折、横、撇、捺、点、横撇/横钩。吟字的意思和含义 吟咏：～诗。抱膝长～。呻吟；叹息。古典诗歌的一种名称：《秦妇～》。水龙～。姓。“唫”“诵” 字共有 9 画，笔画顺序为： 点、横折提、横撇/横钩、点、竖、横折钩、横、横、竖。
2、吟诵的诵笔顺是点、横折提、横撇、点、竖、横折钩、横、横、竖。吟诵是中国古代的一种传统艺术形式，它融合了朗诵、歌唱和表演，通过语音、语调、节奏和旋律来传达情感和意境。吟诵的目的是为了传达诗歌中的美感、意境和意义，让人们更好地理解和感受诗歌的魅力。
3、读音：yín 部首：口 笔画：7 五笔：KWYN 吟诵读音： yín sòng 释义：泛指读书。谓有节奏地诵读诗文。
4、其一，吟诵的曲调就是整首诗的感情基调；其二，音节的顿挫、节奏的铿锵，又让人感受到诗人情感的波动与变化；其三，腔音的运用，诗人在余音绕梁中体会诗歌的韵味，品味诗人的感情。 所以，在古诗词教学的最后，教师需引导学生反复吟诵，在反复的吟诵中想象诗人创作时的情境，由此来领悟诗意。
辘,撑,彭,侠,嗯,侣,娱,趟,诵,怎么组词
辘：～轳。～～。轱～。撑：～竿。支～。～持。～腰。～拒。彭：～～。～姓。～氏。侠：～客。武～。游～。～骨。～肝义胆。嗯：～哎 。～声。～哪。侣：～伴。伴～。爱～。情～。旧～。娱：～乐。～老。～亲。～悦。自～。～情陶性。趟：～马。赶～。诵：～读。背～。～诗。作～。
忧虑：忧愁担心。忧郁：愁闷。压制：对情绪、力气等加以限度，使不能充足吐露或施展。愁闷：烦闷；不舒畅。无能感：认为自己没有才能，不能干什么。自得：称心如意，多指自豪自满。骄傲：自以为了不起，看不起人。傲慢：极度的骄傲自满。体面：光彩、光荣。自卑感：自认为比别人优胜的意识。
组词：金翟 [jīn zhái]首饰名。翟辂 [zhái lù]即翟车。容翟 [róng zhái]有车帷的丧车。陖翟 [jùn zhái]古国名。鞠翟 [jū zhái]古代画翟羽为饰的黄色后妃礼服。旧题 汉 无名氏《杂事秘辛》：“ 姁 告 莹 曰：‘官家重礼，借见朽落。
诵这个字怎么读
1、“诵”这个字的读音是sòng。以下是关于“诵”的详细解释： 含义： 朗读：指大声地、有感情地读出声音来，如朗诵、诵读。 背诵：指凭记忆念出读过的文字，如过目成诵、背诵课文。 述说：指传述、称说，如传诵、称诵。组词：常见的组词有吟诵、朗诵、告诵、传诵、默诵、讽诵、记诵、背诵、诵读、覆诵等。
2、“诵”的读音是sòng，声母s，韵母ong，音调为去声。以下是关于“诵”字读音的一些拓展信息：单字读音：诵，在汉语中，这个字的发音清晰，声调为去声，即第四声。常见词组：吟诵：指吟咏诵读，是一种有节奏的朗读方式。传诵：指流传开来，被很多人诵读或称赞，形容诗文等作品广为流传。
3、【背诵】的读音为【bèi sòng】，其中的【诵】字读四声【sòng】，在【背诵】这个词语组合中，并非读轻声，在任何一种语境下，也没有读轻声的情况，无论哪一种情况，【诵】都读作四声【sòng】。
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