于怎么组词语-有间书屋

“于”可以组什么词语?

“于”字可以组成以下词语：常用词组对于：表示引进对象或事物的关系者，常用于说明某种关系。由于：表示原因或理由，引导原因状语从句。于是：表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。等于：表示数量、价值、意义、地位等相等。终于：表示经过种种变化或等待之后出现的情况。

于赫：声势显赫。况于：比况，比较。于以：何以，为什么。友于：指友情。于鹊：指于鹊山，位于山东省。护于：保护。于摧：摧毁。于家为国：指为国家为人民。于粲：光彩照人。易于：容易。于字组词三个字的词语：于育克：德国著名心理学家。

“于”可以组成的词语包括：于此：[yú cǐ]，意思是在此，如此，或者至此、至今。于斯：[yú sī]，同“于此”，表示在此地或此时。于氏：[yú shì]，同“于是”，氏在这里通“是”。但更常见的理解是作为一个姓氏，即“于”姓。于何：[yú hé]，表示为何、如何，或者询问什么。

于赫：声势显赫。况于：比况，比较。于以：何以，为什么。友于：指友情。于鹊：指于鹊山，位于山东省。护于：保护。于摧：摧毁。于家为国：指为国家为人民。于粲：光彩照人。易于：容易。于字组词三个字的词语：于育克：德国著名心理学家。有利于：有助于。

“于”字可以组成的词语包括：重于泰山：形容意义重大，价值非凡。言归于好：指彼此重新和好。受制于人：指被别人控制。溢于言表：指感情、情绪等无法用言语完全表达出来。急于求成：形容急着要取得成功。无济于事：指对事情没有什么帮助或益处。

于怎么组词语

出于无奈、喜形于色、无动于衷、欣于所遇、不形于色、青出于蓝、乐于助人、人浮于事、严于律己、寓教于乐、不绝于耳、疲于奔命、取信于民、老于世故、嫁祸于人、供过于求、强加于人、亏于一篑、心高于天、易于破竹、何至于此、迁怒于众。

利于：对某方面或某人有利。此外，“于”字还可以组成关于、过于、善于、淳于、苦于、限于、处于、勇于、鉴于、位于、难于、在于、便于、鲜于、濒于、敢于、归于、急于、甘于、长于、工于、陷于、见于、基于、忙于、惯于等词语。

于此 [yú cǐ]在此。如此。至此；至今。于斯 [yú sī]同“于此”。于氏 [yú shì]同“于是”。氏，通“是”。于何 [yú hé]为何；如何。什么。于，助词。于腮 [yú sāi]见“于思”。于儿 [yú ér]传说中的神名。于嗟 [yú jiē]叹词。

【与众不同】跟大家不一样。怎样分辨成语和四字词语四字词语是由四个字组成的常用词。四字词语是指广义的概念，包括成语和非成语，也叫固定词组或自由词组。四字词组是汉语中常见的一种语言现象。它被大量运用于说话、文章里。自由四字词组不同于固定词组，它们是可以随意拆散，随意组合的。

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带有口字的四字成语聱牙戟口成语拼音：áo yá jǐ kǒu 成语解释：聱牙：不顺口。形容文词艰涩，拗口难读成语出处：《明史文苑传三李攀龙》：“所拟乐府，或更古数字为己作，文则聱牙戟口，读者至不能终篇。

字、词的教学不是孤立的，而是要具有发散性的。鼓励学生多组几次词，更重要的是让学生发散思维，去想有由这个生字词想到哪些成语、哪些古诗句、哪些俗语警句等，这样孩子们由一个生字可以积累好多新词，认识好多成语，俗语，古诗，名言，警句，这样的字词教学，大大丰富了孩子们的词汇量。

以下是部分常考词语与成语的辨析：报复、抱负、包袱：“报复”：对批评自己或损害自己利益的人进行反击，贬义。例：他善于对提意见的人打击报复。“抱负”：远大的志向，褒义。例：青年人应该有理想，有抱负。“包袱”：比喻影响思想或行动的负担。例：思想包袱。

色标：为了标志的目的而使用的任一颜色系统（例如标志工厂的危险区域）。70. 斗色：比赛颜色。7 色迷：沉迷于颜色。7 灰色：灰暗的颜色。7 凤色：凤凰的颜色。7 作色：改变脸色。7 犯色：触犯颜色。7 事色：事情的颜色。7 水色：水中的颜色。