燕子的组词?
以下是关于燕子的一些常见组词：燕子窝：指燕子筑巢的地方，通常位于屋檐下或墙壁缝隙中，是燕子用来繁殖后代的重要场所。燕子尾：形容事物像燕子尾巴一样分叉或具有分叉的形状，常用于描述某些服饰或植物花序的外观。燕子风筝：一种模仿燕子形状制作的风筝，飞行时能展现出燕子飞翔的优雅姿态，深受孩子们喜爱。
燕子是一种常见的鸟类，其组词通常与它的外貌、习性或相关文化意象有关。以下是一些常见的燕子组词及其 燕子窝：指燕子筑巢的地方。燕子窝通常位于屋檐下或墙壁的缝隙中，燕子会用泥土和唾液混合构建巢穴，用来繁殖后代。 燕子尾：形容事物像燕子尾巴一样分叉或分叉的形状。
燕鸥是一个联合词组，指的是与燕子有关联的鸥类鸟。这个词常出现在描述海洋生态或海滨风光的语境中，如“海燕鸥”，代表着海边自由飞翔的鸟类。燕雀，这个词语中的“燕”和“雀”都是鸟类的代表，合起来通常用来泛指小鸟。这个词常出现在描述鸟类群体或自然景观的场合。
燕子、燕雀、燕尾、燕京、燕国、燕歌、燕舞。解释： 燕子：读作yàn zi。这是最为常见的读音和组词，燕子是一种鸟类，常见于春季和夏季，它们在空中飞翔，并在人们的屋檐下筑巢。 燕雀：读作yàn què。这个词中的“燕”与上面提到的燕子有关，而“雀”指小鸟。
偶尔、莞弥、饵、尔、燕尔。沾：沾边、光、沾染、榇、沾沾自喜。倦：疲倦、困倦、倦意厌倦、劳倦、闷倦。纤：纤细、 纤弱、拉纤、纤纭纤小、化纤。痕：痕迹、泪痕、裂痕伤痕污痕印痕。课文理解：《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。
三年级下册第二课燕子组词
三年级下册语文第二课“燕子”生字组词如下： 凑：凑数、凑合、拼凑、紧凑、凑近、凑巧。 拂：吹拂、飘拂、拂逆、拂尘、拂煦、拂意。 集：集合、集会、集结、集权、集散、集市。 聚：欢聚、聚合、聚会、聚集、聚积、聚焦。 形：忘形、图形、圆形、矩形、形容、形状。
燕yàn—— 燕子，燕雀， 海燕 ，劳燕分飞，聚jù—— 聚集 ，聚会， 聚精会神 ，物以类聚 。增zēng ——增添， 增高 ，增强， 与日俱增。掠lu ——掠过， 掠影 ，掠夺 ，掠取。稻dào—— 水稻 稻草 稻草 稻谷飘香 尖jiān—— 笔尖， 针尖 ，刀尖， 尖嘴猴腮（sāi）。
三年级下册第2课燕子生字组词如下：凑（còu）组词：拼凑，读音：pīncòu，汉语词语，意思是把零碎的东西放在一起。拂（fú）组词：吹拂，动词，指拂拭。形容风的词语，风吹的样子。语出王安石 《晨兴望南山》诗句：“天风一吹拂，的皪成璵璠”。
融洽：彼此感情好，没有隔阂和抵触。北燕：北方的燕子。鸳鸯：雁形目鸭科动物，合成词，鸳指雄鸟，鸯指雌鸟，为中国著名的观赏鸟类，常被视为爱情的象征。惠存：敬词，请保存。推崇：尊崇，推重崇敬。芦管：用芦苇制成的管乐器。嫩芽：新生的芽。
【 燕 】 yàn 鸟类的一科，候鸟，常在人家屋内或屋檐下用泥做巢居住，捕食昆虫，对农作物有益：燕尔（形容新婚夫妇亲睦和美的样子）。燕好（常用以指男女相爱）。燕侣。燕雀处（chǔ）堂（喻居安而不知远虑，临祸却不能自知）。轻慢：“燕朋逆其师”。
三年级下册语文第二课燕子生字组词
1、三年级下册语文第二课“燕子”生字组词如下： 凑：凑数、凑合、拼凑、紧凑、凑近、凑巧。 拂：吹拂、飘拂、拂逆、拂尘、拂煦、拂意。 集：集合、集会、集结、集权、集散、集市。 聚：欢聚、聚合、聚会、聚集、聚积、聚焦。 形：忘形、图形、圆形、矩形、形容、形状。
2、三年级下册第2课燕子生字组词如下：凑（còu）组词：拼凑，读音：pīncòu，汉语词语，意思是把零碎的东西放在一起。拂（fú）组词：吹拂，动词，指拂拭。形容风的词语，风吹的样子。语出王安石 《晨兴望南山》诗句：“天风一吹拂，的皪成璵璠”。
3、组词：挨打、挨近、挨边、挨个。造句：因为说错话，他挨了一耳光。小刚昨天不明不白挨了一顿骂。挨了批评，他的神情很沮丧。一个愿打一个愿挨，他们是两厢情愿的。生字：莲。组词：莲花、莲蓬、莲子。
4、“倦”字是三拼音节，中间的介母发ü音，书写时需要去掉ü的两点。它是一个左右结构的字，部首为单人旁，组词时可以使用“孜孜不倦”、“疲倦”等形容持续工作或学习的状态，而去掉单人旁后的“卷”字则可以表示卷曲的状态。
5、融洽：彼此感情好，没有隔阂和抵触。北燕：北方的燕子。鸳鸯：雁形目鸭科动物，合成词，鸳指雄鸟，鸯指雌鸟，为中国著名的观赏鸟类，常被视为爱情的象征。惠存：敬词，请保存。推崇：尊崇，推重崇敬。芦管：用芦苇制成的管乐器。嫩芽：新生的芽。
6、燕子 [ yàn zi ]生词本 基本释义 详细释义 [ yàn zi ]家燕的通称。
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