四年级语文培优题
1、“人生会有多少第一次啊”中的“第一次”指的是人生中的各种首次经历，如第一次学习、第一次尝试新事物、第一次面对挑战等。这篇短文最适合的题目是C.第一次，因为它强调了人生中的每一个第一次都非常重要，都是成长过程中的宝贵经历。
2、想要成绩好，就要多做题。下面是四年级语文培优题，希望对大家有帮助。看拼音，写词语。（16分）è liè tè shū dài jià piào liang （ ） （ ） （ ） （ ）Chōng kuǎ fàn làn tǎo yàn chóng yǎn （ ） （ ） （ ） （ ）成语填空。
3、．小男孩儿 2．他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦……瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬起来，踩在了人行道的边沿上或他在积蓄力量，小男孩儿就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。
4、早晨，我拉开窗帘，看见一层厚厚的冰花，有的像玫瑰，还有的像森林，中间有一条弯弯的小道...美丽极了！我走出家门，看见地上覆盖了厚厚的雪，像给大地穿上的衣服。
5、题目自拟。 四年级下册语文试卷 读拼音，写词语。（10分） níng jù zhì qì jùn qiào yùn cáng shā yǎ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） cài pàn qīng xī xī miè nù bù kè è （ ） （ ） （ ） （ ） 辨字组词。
幼儿园大班语言活动教案
1、活动目标 初步理解散文内容，从不同角度感受秋天的雨给大自然带来的美好变化，体会语言、画面和意境之美。 积极倾听并欣赏文学作品，体验其中的乐趣，培养对大自然的热爱。 学习并掌握词语：“悄悄地”、“五彩缤纷”、“温柔”。 活动准备 与散文内容相符的交互式Flash动画课件和PPT。
2、能专心倾听并理解故事内容，认识到帮助别人解决问题，当别人快乐时，自己也会感到快乐； 学会根据需要表达自己的意愿； 丰富词汇：“开心”、“甜滋滋”； 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容； 根据已有经验，大胆表达自己的想法。
3、幼儿园大班语言教案《星星和萤火虫》 篇1 设计背景 星星和萤火虫是夜晚一对形影不离的好伙伴，在宁静的夜晚闪烁点点光亮，让我们分不清它们是谁，一种亦梦亦幻的美妙奇境。欣赏到这首诗歌，孩子们就像看到自己一样，自己的顽皮，淘气，自己的好奇，神秘，但这一切却都被包容在博大的亲情的怀抱中，幸福而狭隘。
4、教案一： 活动目标：感受新年快乐，学会相互祝福，提升语言表达能力。 教学重点：让幼儿学会相互祝福。 活动准备：卡片、彩笔、贺卡。 活动流程：开场谈话引出主题→提出要求，幼儿动手制作贺卡→评价与分享作品。教案二： 活动目标：观察并描述过春节的欢乐，学会用恰当的语言表达祝福。
四年级下册语文课后题
1、完成拼音对应词语任务。芬芳、扑必、托起、抚摸、利灵生、如小舟、夏天鹰、该 进行给字加偏旁并组词的练习。卜——（扑）（扑去）莫——（摸）（抚摸）禾——（和）（和平）禾——（颗）（颗粒）令——（令）（命令）方——（放）（放下）亥——（坏）（坏掉）完成课文内容填写。
2、第四部分（18自然段）：总结讲述琥珀的样子和科学价值。课后问题：这个故事很感人，我要有感情地多读几遍。
3、课后做题，知识巩固。下面是四年级下册语文课后题，希望对大家有帮助。看拼音，写词语。（16分）è liè tè shū dài jià piào liang （ ） （ ） （ ） （ ）Chōng kuǎ fàn làn tǎo yàn chóng yǎn （ ） （ ） （ ） （ ）成语填空。
4、四年级《语文》下册，26课《巨人的花园》课后题，说说巨人的花园发生了哪些变化，巨人有哪些转变。 刚开始，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
5、辨字组词。劲（力量） 历（历史） 锯（锯子） 颈（脖子） 厉（厉害） 剧（剧团） 侍（侍候） 拎（拎包） 近（近处） 待（等待） 邻（邻居） 进（进入）将下列词语补充完整。
6、森林对于地球环境的重要性不言而喻。树木能够制造氧气，吸收二氧化碳，从而缓解温室效应。而森林作为众多树木的集合体，其环境作用更为显著。在《云雀的心愿》一文中，森林的作用被形象地展现了出来。首先，森林可以保护水土资源，防止土地流失。
小学三年级语文《大自然的声音》原文、教案及教学反思
1、【篇一】小学三年级语文《大自然的声音》原文 大自然有许多美妙的声音。 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
2、语文《大自然的声音》教学反思 篇1 这是一篇浅显易懂、生动有趣的课文。我在教学时，引导学生入境、想象、美读、感悟，让学生真正地走进大自然，体验大自然，发现大自然，激发学生热爱大自然的感情。 另外在这篇文章的教学中，我还注重指导学生了解这篇文章的写作方法。
3、大自然的声音教学反思1 我在双周的语文备课中上了一节展示课《大自然的声音》，《大自然的声音》是一篇三年级上册的精读课文，虽然展示课有很多很多的不足，在准备这次展示课的过程中收获颇丰。以下是我的一些想法，也是对自己今后上课的一些告诫。
人教版小学四年级下册语文26课生字怎么组词
1、四年级下册第26课生字组词有以下这些：允yǔn：允差值：是对指定量量值的限定范围或允许范围，亦有一说是“允许公差”的意思。公允价：在公平交易中，熟悉情况的双方自愿交换一项资产或清偿一项债务所使用的金额。砌qì：雕栏玉砌：砌：台阶。用彩画装饰成的栏杆，用玉石砌成的台阶。指富丽堂皇的建筑。
2、如下：（1）友：朋友、好友、友好、交友。（2）放：开放、放心、放手、放人、放生。（3）方：方向、大方、东方、西方、南方、方方正正。（4）也：也许、也是、也好、也有、也去。（5）虫：小虫、虫子、青虫。（6）从：从来、从小、听从、从前。（7）电：水电、电子、电车、电工。
3、语文书第26课生字组词如下：疆：边疆、西疆、疆土。组词：新疆、疆界、疆域。解释：指边界线，也指国家的领土范围。域：领域、地域、疆域。组词：地域、疆域、区域。解释：指一个特定的地区或者范围，常用于描述地理空间或者某种特定的领域。贡：贡献、进贡、贡品。组词：贡品、进贡、贡献。
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