《不懂就要问》生字组词
《不懂就要问》生字组词如下：宜yí（相宜、适宜、事不宜迟）；鹤hè（白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜）；嫌xián（嫌恶、嫌弃、讨人嫌）；朱zhū（朱红、朱鹭、朱砂）。
不懂就要问课后生字组词介绍如下：背bèi（背诵、背书、背课文），诵sòng（朗诵、诵读、吟诵），例lì（例子、例如、举例），圈quān（圆圈、圈数、一圈），段duàn（段落、分段、自然段），练liàn（练习、练笔、熟练），糊hú（糊涂、糊口、含糊）涂tú（涂料、涂写、涂抹）。
三年级语文不懂就要问没有一类生字是因为一类生字是小学一年级学的，一类生字是课本中写在田字格里的，要求会读、会写、会注音、会组词、会写笔顺、会运用。《丕懂就要问》是一篇略读课文，这课共有13个要求会认的生字，分别是；背、通、例、圈、段、练、糊、途、呆、戒、厉、挨、楚。
小学三年级语文《不懂就要问》原文 孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。
以下是我帮大家整理的《不懂就要问》语文教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。 《不懂就要问》语文教学设计 篇1 教学目标 理解课文内容，了解孙中山对待学问的态度，学习他的勤学好问的精神。 指导学生会认本课两个生字，能正确、流利地朗读课文。
与听有关的词语
1、听组词：听见、听说、听话、听课、听讲、动听、聆听、探听、听取、谛听、听力、幻听、窃听、听从、视听、打听、听筒、旁听、中听、听闻、难听、听凭、听任、听命、兼听、扫听、听讼。
2、表示听的词语有： 聆听、倾听、听闻、谛听、洗耳恭听。 聆听：这是一种专注而认真的倾听方式，带有尊重和耐心的情感色彩。常用于正式场合或长辈对晚辈的倾听，如聆听教诲、聆听演讲等。 倾听：意味着用心细致地听取他人的话语，寻求理解对方的观点和感受。
3、带听字的成语解释 悉听尊便 [xī tīng zūn biàn]一切由您的意思。道听途说 [dào tīng tú shuō]路上听到的 传闻，随后就在路上传播出去。指没有根据的传闻。《论语 阳货》：“道听而涂途说，德之弃也。”危言耸听 [wēi yán sǒng tīng]故意说些吓人的话，使人听了吃惊。
4、与听有关的词语有探听、听取、谛听、听力、幻听、窃听、听从、视听、打听。听 听是汉语一级通用规范汉字（常用字）。汉字简化之前，听和它的繁体“听”是两个不同的字。听初文见于商代甲骨文，古字形从口从耳，本义指耳朵听见口中所言。
5、关于听的4字词语 帘窥壁听 帘：布帘；窥：偷看；壁：墙壁；听：偷听。 指窃听与偷看 偏听偏言 偏：只注重一方面。只听信一方面，指处理问题态度不公正，方法不妥当 闭目塞听 闭上眼睛不看，堵住耳朵不听。 形容对外界事物不闻不问。 垂帘听政 垂帘：太后或皇后临朝听政，殿上用帘子遮隔。 听：治理。
6、表示听的词语有： 聆听、倾听、听闻、聆听等。 聆听：通常表示专注地倾听他人说话，带有尊重和耐心的意味。例如在会议或课堂上认真听取他人的意见和观点。 倾听：多用于表示真心关注他人所说的话，不仅是听觉上的接收，还包括心理上的理解和反馈。常用于需要理解他人情绪或需求的情境中。
整体认读音节
“整体认读音节”的正确排序：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。 音节是听觉感觉可以区分清楚的语音的基本单位，汉语中一个汉字一般一个音节，每个音节由声母、韵母两个部分组成 。汉语普通话中的无调音节（不做音调区分）共有400个音节。
整体认读音节 一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。有zhi chi shi ri；zi ci si；yi wu yu；ye yue yuan；yin yun ying。
整体认读音节：zhi、 chi 、shi 、ri、zi 、ci 、si、yi 、wu、 yu、ye、 yue、 yuan、yin、 yun 、ying。声母：b、 p、 m、 f 、d、 t、 n、 l、 g、 k、 h、 j 、q 、x、 zh 、ch、 sh、 r、 z、 c、 s、 y、 w。
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