古对今该怎么组词-有间书屋

古对今的生字组词

1、古对今的生字组词有古今、千古、古文等。古【gǔ】古今、千古、古文、古书，凉【liáng】凉快、清凉、凉风、凉水。细【xì】细小、细雨、细长、细叶，夕【xī】夕阳、前夕、七夕、旦夕。李【lǐ】李子、桃李、行李、瓜田李下，语【yǔ】语文、成语、外语、语气。

2、《古对今》生字组词古今，凉快，细小等。生字组词及意思：古今：古代和现今。这部百科全书，真是古今中外，兼容并包，科学技术、文化教育、历史地理等知识应有尽有。凉快：清凉舒适。干活累了，坐下来凉快一下再干。细小：微小。很小很小。在海洋馆里，我们看到这种海洋生物长着很多细小的触手。

3、古对今里面的反义词如下：上对下，小对大。前对后，左对右。多对少，老对少。来对去，男对女。黑对白，里对外。高对低，粗对细。远对近，古对今。明对暗，早对晚。有对无，出对入。宽对窄，买对卖。南对北，首对尾。西对东，始对终。干对湿，公对私。

4、生字卡片，制作多媒体课件。（教师）预习生字，做字卡。（学生）课时安排1课时。教学过程活动导入，认识“古对今” 互动活动一：同学们，你们玩过“相反动作对对碰”吗？如果老师说举起右手，你们就举起左手。

5、而且还能学到很多的知识。希望同学们在今后的语文学习中，能更多地关注到这种对称的词语和句子，在朗读中感受语文学习的神奇和有趣。

6、生字卡片，制作多媒体课件；（教师）预习生字，做字卡。（学生）课时安排： 1课时。教学过程（一）活动导入，认识“古对今”1．互动活动一：同学们，你们玩过“相反动作对对碰”吗？如果老师说举起右手，你们就举起左手。

古对今该怎么组词

师：同学们，其实古代的小朋友在上学的时候也要学习对对子，从一字对、二字对、三字对到七字对，越对越长，而且对子的内容也是丰富多彩，涉及生活的方方面面。

教学目标：认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等12个生字，会写“古、凉、细、夕、李、语、香”等7个生字；正确流利地朗读课文；培养收集对子和对对子的兴趣。教学重点：识字、写字、正确、流利地朗读课文，结合词句理解字义。教学难点：培养收集对子和对对子的兴趣。

《古对今》作为一年级下册“部编本”语文教材中的识字单元课文，不仅是一次识字密集的训练，也是弘扬传统文化的重要载体。这篇对韵歌由三节组成，内容丰富，包含古今变迁、方与圆、气象更替等元素，朗朗上口，适合学生有节奏地诵读，感受汉语言的独特魅力。

问题一：学前班语言教案《相反动作》设计意图设计这节活动，意在让幼儿在相关物品中、生活中找找、想想、说说反义词。根据我班孩子在中班末期对反义词表现出比较浓厚的兴趣，并能说一些的特点。开学后，我在日常活动中指导孩子们尝试用反义词来形容事物，但在实际的运用中幼儿经常发生错误，因此便选择设计了指导活动。

设计说明本课教学旨在引导学生通过有趣的活动认识生字，并以识字为核心，通过多种教学手段如字歌、字谜和故事等，激发学生对汉字学习的兴趣。我们将在充满互动和探索的氛围中，共同体验识字的乐趣。

古对今该怎么组词

五．总结提升、适当拓展。今天这节课我们认识了对子词，学习了很多生字，下节课我们进行课文的交流。部编本一年级语文下册《古对今》教学设计2 教学目标：认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等12个生字，会写“古、凉、细、夕、李、语、香”等7个生字。

课前准备生字卡片，制作多媒体课件；（教师）预习生字，做字卡。（学生）课时安排： 1课时。教学过程（一）活动导入，认识“古对今”1．互动活动一：同学们，你们玩过“相反动作对对碰”吗？如果老师说举起右手，你们就举起左手。

复习导入师：孩子们，我们已经学过一次对韵歌了，你们还记得吗？一起来背一背。过渡语：你们背得真好听！2，师：今天我们再来学习一首对韵歌，题目是“古对今”。（出示课件：古对今），齐读课题两遍。3课题中的“古”字是我们要练写的第一个生字。

1、学生尝试读韵文，用横线画出“对”字前后的词语，读一读，认一认，不认识的可以借助拼音，也可以请老师和同学帮忙。汇报找到了哪些相对的词语。（1）课件出示课文中相对的词语：古和今，圆和方，严寒和酷暑，春暖和秋凉，晨和暮，雪和霜，和风和细雨，朝霞和夕阳，桃和李，杨和柳，莺歌和燕舞，鸟语和花香。

2、出自人教版小学语文一年级下册《古对今》一课。原文：古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。这篇课文有三节。

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3、“古对今”出自《声律启蒙》，原文为：“前对后，古对今，野兽对山禽”。这里的“前”与“后”相对，象征时间的流逝，“古”与“今”相对，体现了历史的变迁，而“野兽”与“山禽”相对，则展现了自然界的多样性。这篇课文收录于人教版小学语文一年级下册《古对今》一课。

4、朝霞对夕阳出自人教版小学语文一年级下册《古对今》。原文：古对今，圆对方；严寒对酷暑，春暖对秋凉；晨对暮，雪对霜；和风对细雨，朝霞对夕阳；桃对李，柳对杨；莺歌对燕舞，鸟语对花香。诗词和对联是中国古代重要的文学形式，两千多年来一直薪火相传，至今仍具有强大的生命力。