部编版四年级上册语文走月亮教案
照亮、满意、香味、灰色、抱着、运载、温暖 朗读课文，回顾美丽月色 通过上节课学习，我们了解了月色下的乡村景色迷人。请有感情地朗读1-5自然段。探索课文，理解内容 自由朗读课文，思考：“我们走过哪些地方？”指名分享，教师指导阅读第7自然段。齐读第7自然段，体会文意。
【篇一】部编版小学四年级上册语文第二课《走月亮》教学设计 教学目标 认识“鹅、卵”等7个生字，会写“牵、鹅”等13个生字。 有感情地朗读课文，背诵第4自然段。 在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情，体会月光下作者获得的无限乐趣。
【篇一】部编版四年级上册语文《走月亮》教学反思 《走月亮》这篇文章用优美的文字，把我们带入了一个诗情画意般的美景，同时让我们感受到了浓浓的亲情。 文章描写的意境美。因此引导学生体会文章“哪儿美，怎么美”是本课的学习重点。在整个教学过程中，应抓词抓句去重点体会。
课文原文 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。
第一单元教材分析单元内容总述本单元的主题：本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的。主要由《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文组成。目的是使学生感受到大自然中那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，能使学生油然而生热爱大自然的思想感情。
部编版语文四年级上册第一单元的单元主题是“感受自然之美”，本单元四篇唯美的课文，各有千秋。其中两篇精读课文，都有需要背诵的段落。
语文四年级上册第一单元测试题
你又一眨眼，金光灿灿，那是金色的霞光（映 印）照在小伙子金色的腰带上；花儿朵朵，那是盛开的山丹花衬托着小姑娘花花绿绿的头巾。风儿阵阵，草浪滚滚，像绿色的海洋一望无边；洁白的蒙古包，星星点点，像海洋中的白帆。这是谁写的童话？ 为短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。
送词宝宝回家。良言谎言忠言直言谣言 这些坏分子利用欺骗迷惑人们。良药苦口利于病，逆耳利于行。他的与欺骗总有一天会被大家揭穿的。小军对于班上的各种事情敢于，深得老师和同学的喜爱。一句三冬暖，恶语伤人六月寒。句子美容师。
给下面带点的字填上正确的答案。（2分） “熟悉”按音序查第一个字母是（ ）；按部首查（ ），再查（ ）画；应取下面第（ ）种解释。（①成熟；②程度深；③习惯，常见） 读短文，联系上下文理解下面的词语。（2分） （1）积聚： （2）神采奕奕： 用“﹋﹋”画出描写老清洁工外貌的句子。
一）望洞庭 ___，潭面无风镜未磨。遥望洞庭___，白银盘里___。把诗句补充完整。 《望洞庭》是___代诗人___写的。这首诗写的.是 ___季（节）的景色。（6分）写出诗中的一句比喻句。（2分）___，这句中把___比作___。加点字“未”的意思是：___。
离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！我能在（ ）中加上合适的题目。 1 请给第三自然段加上标点符号。5 我能用——画出描写海面风景优美的句子，用 画出具体描写贝壳数量多的句子。
导语：字词教学是低年级教学的重点。对词语的理解把握是理解句子意思，乃至课文意思的关键。下面和我来看看人教版语文四年级上册第一单元提升测试题。希望对大家有所帮助。积累展示。 给加点的字选择正确的读音，画“___”。
《静夜思》教案
《静夜思》教案 篇1 教学目标 认识9个生字，会写7个字。 感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。 朗读、背诵这首古诗。 教学重点 识字、写字，朗读和背诵古诗。
古诗静夜思教案（1）活动目标： 了解中秋佳节的意义，加深对我国民族节日的亲切感。 初步理解古诗“静夜思”的内容，感受其中蕴含的思念情感。活动准备：古诗原文的汉字 活动过程：引出主题。
《静夜思》教案 篇1 【教学目标】 认识10个生字，诙谐“目、耳、头、米”4个生字。认识2个偏旁。 朗读古诗，背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思。 【教学重点】 朗诵、背诵古诗。 【教学难点】 识记本课生字。 【用具准备】 布置作业：晚上观察夜空。 一幅描绘宁静月夜的课件图画。
活动目标： 通过学习古诗《静夜思》，使幼儿体会诗中作者思乡的感情，激发幼儿对古诗的兴趣，学习朗诵诗句，理解并说出诗句的大概意思。活动准备：打印的古诗一首，《静夜思》图片两张，幼儿刚过了中秋节，知道中秋节有团圆的意义。活动过程：首先，教师请幼儿朗诵自己会的古诗，引出李白的《静夜思》。
三年级下册语文如何复习
三年级下册语文期末复习计划篇一 复习目标 通过复习，进一步突破教材重难点，加强语文实践活动，有效地培养学生听说读写能力，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。 引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和 方法 ，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。
学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。
习作：（多读一些相关的作文，把书中每单元习作认真写，三年级一般考试都是选择8个习作中的一个稍加改动）四字词语课外阅读。以上是基础知识，阅读训练很重要，每天让孩子阅读一篇文章，并完成阅读题目。
回归课本为主， 找准备考方向 学生根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。 基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。
三年级语文下册复习资料整理（归纳总复习）字要认识的字200个，会写的字300个复习方法： 字音方面，利用生字表让学生就平翘舌音、前后鼻音进行自主归类。 字形方面，加强听写。
具体做法如下：（一）、吃透教材，科学构建复习提纲 根据教材内在联系，重组教材。依据复习重难点，精选习题。依据学生反馈情况，巧设练习。
小字的笔画顺序
小字的田字格如下：小字笔顺笔画如下：小：[ xiǎo ]部首：小 笔画：3 五行：金 五笔：IHTY 基本解释 指面积、体积、容量、数量、强度、力量不及一般或不及所比较的对象，与“大”相对 ：小雨。 范围窄，程度浅，性质不重要 ：小打小闹。年幼小，排行最末 ：小孩。
竖钩、撇、点。指面积、体积、容量、数量、强度、力量不及一般或不及所比较的对象，与“大”相对：～雨。矮～。短～精悍。谦辞：～弟。～可。～人（谦称自己，指地位低；指人格卑鄙的人；指子女；小孩儿）。范围窄，程度浅，性质不重要：～事。～节。～题大作。～打～闹。
小字共3画，小的笔画顺序为：竖钩、撇、点。
小字的笔画顺序是竖钩、撇、点。释义：用于数词前表示略小于此数，相当于“将近”。短时间地。排行最末的。年幼的人。妾；小老婆。谦称。称自己或与自己有关的人或物。对小辈的爱称。副词。表示程度，相当于“略微”。
小字笔画顺序是：竖钩、撇、点。小【xiǎo 】释义 指面积、体积、容量、数量、强度、力量不及一般或不及所比较的对象，与“大”相对：～雨、矮～、短～精悍。范围窄，程度浅，性质不重要：～事、～节、～题大作、～打～闹。时间短：～坐、～住。年幼小，排行最末：～孩。
小字共有3画，笔画顺序为： 竖钩、撇、点 ”小“笔顺图 小，汉语一级字，读作xiǎo，最早见于甲骨文，其本义是细碎的沙尘微粒，引申为微小，由微小义引申出低微、年幼或年幼的人等义，又用作称自己或与自己有关的人或事的谦辞等。
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