拿组词怎么-有间书屋

拿是二年级第几课的生字

《八角楼上》是人民教育出版社二年级语文课本第15课的课文，以下是本课的生字及组词。

二年级15课八角楼上生字组词如下：楼：lóu（楼上、楼房、高楼）。年：nián（新年、年代、年级）。夜：yè（夜晚、深夜、黑夜）。披：pī（披上、披甲、披衣服）。轻：qīng（轻松、轻松、轻视）。利：lì（利益、顺利、便利）。争：zhēng（争气、争取、争当）。代：dài（年代、代表、代理）。

1、组词擒拿、拿手好戏、拿糖、大拿、拿大顶、拿捏、拿权、推拿、缉拿、拿人、拿架子、拿问、拿获、拿乔拿问【拼音】[ ná wèn ]【解释】逮捕审问【出处】清·吴敬梓《儒林外史》第二九回：“荀大夫因贪赃拿问了，就是这三四日的事。”【示例】临时脱逃，连当初入队时的保人还得拿问。

2、拿人的词性是：动词。拿人的词性是：动词。结构是：拿（上下结构）人（独体结构）。拼音是：nárén。注音是：ㄋㄚ_ㄖㄣ_。拿人的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：词语解释【点此查看计划详细内容】拿人nárén。（1）为难人；刁难他人。（2）对人有很大的吸引力。

3、拿获的词性是：动词。拿获的词性是：动词。拼音是：náhuò。注音是：ㄋㄚ_ㄏㄨㄛ_。结构是：拿（上下结构）获（上下结构）。拿获的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：词语解释【点此查看计划详细内容】拿获náhuò。（1）捉住；擒获。引证解释⒈捉住。

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4、take的发音为：/te？k/，/te？k/。该单词有多种词性和含义，包括但不限于：作及物动词时，意为“拿，取；采取；接受；买，花费；耗费”。作不及物动词时，意为“拿；获得”。作名词时，意为“捕获量；看法；利益，盈益；售得金额”。

5、捉拿的词性是：动词。结构是：捉（左右结构）拿（上下结构）。拼音是：zhuōná。注音是：ㄓㄨㄛㄋㄚ_。捉拿的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：词语解释【点此查看计划详细内容】捉拿zhuōná。（1）擒捉；缉捕。引证解释⒈亦作“捉_”。擒捉；缉捕。

1、拿，用音序查字法，先查音序N，再查音节ná。基本字义：用手取，握在手里：拿笔。会意。手合起来，表示握持，字本作“挐”。从手。奴声。

2、拿的音序是：N。音序（sequence）是指音节的第一个字母的大写，就是以汉语拼音为顺序。通常用于字典上的字词排列。其中少了V（因它v不能做音序，而且读不出来）。不过在音节中，韵母ü可以代替V。

3、拿的音序是N。在汉语拼音中，音序是音节中第一个字母的大写字母，按照字母的汉语拼音顺序排列。在字典中，字词是按照这样的顺序排列的，以方便查找。例如，拿字在字典中位于N开头的字母部分。汉语拼音按照字母顺序排列，若音节中的字母相同，则根据声调进行排序。

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4、拿的音序是N。音序是指音节中第一个字母的大写字母，按汉语拼音顺序排列。通常用于字典上的字词排列，汉语拼音按拼音字母顺序排列，并且按字母顺序逐个排序，如果音节中的字母相同，则按声调再进行排序。

1、“拿”的部首是“人”部（传统习用部首属“手”部），音序是N，音节是ná，组词：拿手、推拿、擒拿、大拿、拿捏、缉拿、拿办、拿问、拿获、稳拿、访拿、拘拿、抓拿、拿腔、拿脚、拿稳、截拿、拿鼎、拿云、追拿、缉拿，等等。

2、拿到的拿组词如下：拿笔、拿货、拿捕、拿大、拿云、拿班、拿出、拿上、拿过、拿的、拿在、拿走、拿书、拿们、拿起、拿权、拿问、拿着、拿住、拿点、拿钱、拿下、拿腔、拿稳、拿取、拿我、拿到、拿给、拿获、拿送、拿事、拿得、拿来、拿定、拿去、拿办、拿手、拿乔、拿糖、拿好。

3、拿走拿来拿取拿捏拿办拿掌拿稳拿顶拿权拿主意接下来，我将详细解释其中几个组词的含义：拿走：表示将某物带走或带走某人，例如“我把行李拿走了”。拿来：表示将某物带来或让人带来，例如“请帮我把这本书拿来”。

4、下面是对这些组词的拿取：表示取得、获得某物。例如：他从书架上拿取了一本字典。拿走：表示将某物带走或带走某物。例如：请把你的书包拿走。拿定：表示决定或确定某事物。例如：他已经拿定了主意，决定去旅行。

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5、拿字可以组成以下常见的词语：拿走：表示取走、带走某物的动作。例如，在商店购物时说“我把选中的商品拿走了”。拿捏：通常用于形容对某事的掌握程度，尤其是对细节的把握。也可以用于形容某人在处理事情时的分寸感。拿手：用于形容某人在某方面特别擅长或熟悉。例如，“他的烹饪技术很拿手”。

6、拿起的拼音是 ná qǐ。拿的拼音是：ná。释义：用手取，握在手里：拿笔。拿枪。掌握，把握：拿主意。拿权。拿手。挟（xié）制：拿捏（故意刁难人，要挟人）。拿大。侵蚀，侵害：让药水拿白了。逮捕，捉：拿获。擒拿。拿问。组词。