清平乐.村居辛弃疾中的多音字组词
1、乐 lè快乐 yuè 清平乐 剥 bāo剥皮 bō 剥削。嚼 jué咀嚼 jiáo 嚼舌 禁 jīn不禁 jìn 禁止。应 yīng 应该 yìng 应声 大 dà大夫 dài 大夫。都 dū 都督 dōu都是 强 qiáng强大 qiǎng强迫。为 wéi 为难 wèi 因为 蒙 méng启蒙 měng蒙古。
2、清平乐·村居 作者：辛弃疾 茅檐低小。溪上青青草。醉里蛮音相媚好。白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东。中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
3、中儿正织鸡笼。——宋·辛弃疾《清平乐·村居》组词：槛花笼鹤：栅栏中的花、笼中的鹤。比喻受到约束的人或物。笼鸟池鱼：关在笼里的鸟，养在池中的鱼。比喻受困失去自由的人。笼禽槛兽：关闭在笼中之鸟兽。喻指不自由之身。
4、原文：宋 辛弃疾《清平乐·村居》：“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。” 白话译文：大儿锄豆溪东，二儿子正忙于编织鸡笼。 好【hǎo、hào】 基本释义： 好[ hǎo ] 优点多的；使人满意的（跟“坏”相对。 合宜；妥当。 用在动词前，表示使人满意的性质在哪方面：好看。
5、书面语中一般都读 bō 剥 bō 〈动〉（1） （会意。从刀，从录，“录”又兼作声符。“录”，《说文》：“刻割也。”本义：削；剥离；剥脱，即去掉物体表面上的东西）（2） 同本义 [pare cut apart]溪头卧剥莲蓬。
6、—祢衡《鹦鹉赋》以天下为之笼，则雀无所逃。——《庄子·庚桑楚》若脱笼之鹄。——明·袁宏道《满井游记》中儿正织鸡笼。——宋·辛弃疾《清平乐·村居》蟋蟀笼虚。——《聊斋志异·促织》②lǒnɡ 笼络 较大的箱子：箱笼。遮盖，罩住：笼罩。烟笼雾罩。概括而不分明，不具体，称“笼统”。
居组词有哪些
“居”字可以组成以下词汇：居住：指人或物在某一地点长期停留或生活。居民：特指某个地区的人们。安居乐业：用来形容人们生活安定，工作顺利，含有“居”字表达安定居住的含义。隐居：描述那些选择远离尘嚣，寻求内心宁静的人们的生活状态。离群索居：形容一个人独居，不与他人交往，强调孤独的居住状态。
“居”字开头的精选组词如下：居俭指日常生活中坚持节俭，体现对物质需求的克制态度。例如：“古人以居俭为美德，强调修身齐家之本。”居恒形容生活安宁平和，无大起大落。例如：“他居恒于乡野，过着与世无争的日子。
居心：指内心想法或意图。这个词常用来描述一个人的动机或不为人知的想法，如居心不良、居心叵测等。居间：表示在中间的角色或地位，常常用来描述某种中介或调解的角色，如居间调解纠纷。移居：指搬家到一个新的地方居住。这个词强调了从一个地方迁移到另一个地方的行为。
居然：表示出乎意料，竟然如此，常带有惊讶的语气。 隐居：指离开社会过独居生活，通常是为了追求某种精神境界或远离世俗纷扰。 居室：指的是住宅内部的房间或住宅本身，是人们日常生活的主要场所。 居高临下：形容地势有利，处于高处，可以俯视下方，常用来描述某种优势地位。
蜗居：比喻窄小的住所。单居：一个人过日子。休居：谓辞官家居。休息；闲暇。宫居：意为在房屋中、住于宫殿之中或中之居所，指宫殿。悬居：高踞。居震：谓居太子之位 辰居：宸居。帝王居处。转居：移居。居属：锄类工具。更居：迁居。
居字的组词包括但不限于以下这些：居然：表示出乎意料，竟然。居住：指人们住在某个地方。民居：指民间居住的房屋。农居：指农民居住的房屋。居民：指住在某一地方的人。隐居：指隐蔽起来居住，不与外界交往。穴居：指在洞穴中居住。邻居：指住家接近的人或人家。
村居咏柳生字组词
1、《村居》中的生字及组词：童：可以组成“儿童”和“学童”，代表着纯真无邪的童年。《咏柳》中的生字及组词：碧：可以组成“碧绿”和“碧玉”，描绘出春天柳树的碧绿颜色。绿：可以组成“绿色”、“绿叶”和“绿豆”，体验绿色植物的生命力。
2、村居咏柳生字组词介绍如下：诗：（古诗）（诗歌）（诗人）（诗句）（诗歌）。村：（农村）（乡村）（村子）（村民）（村镇）。童：（儿童）（童话）（童年）（学童）（孩童）。碧：（碧绿）（碧玉）（碧空）（碧石）（碧草）。妆：（化妆）（补妆）（红妆）（妆台）（卸妆）。
3、村居【cūn jū】 清代bai：高鼎【qīng dàdui ：gāo dǐng】zhi 草长莺飞二月天，【cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān】拂堤dao杨柳醉春烟。【fú dī yáng liǔ zuì chūn yān】儿童散学归来早，【ér tóng sàn xué guī lái zǎo】忙趁东风放纸鸢。
4、《古诗二首》生字组词如下：危楼：高耸的楼房。星辰：星的总称。敕勒川：敕勒族祖居住的地方，在现在的山西、内蒙古一带。阴山：在内蒙古自治区北部。穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。四野：草原的四面八方。茫茫：辽阔无边的样子。
5、而《咏柳》这首诗中，孩子们会学习到“碧”字，这个字描绘出春天柳树的碧绿颜色，可以组成“碧绿”和“碧玉”这两个词，让孩子们感受到大自然的美妙。“绿”字在诗中频繁出现，孩子们可以借此学习“绿色”、“绿叶”和“绿豆”等词，体验绿色植物的生命力。
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